深化一體化教育，鍛造高素質師資

瀘州市天立學校精心構建培尖大格局

辦學十六年，天立銳意教育改革與創新，致力于為國內外名校培養和輸送優秀學子。

近三年，天立考取清華、北大、香港名校30人，連續三年清華、北大保持5人；重本率躍升至86%，985、211工程大學錄取比例61%,進入全省名校前列，成為川南優質教育高標。

擔當時代使命，迎接高考變革，天立筑高原，樹高峰，精心打造拔尖人才培養高地。

志在清北，用信念鑄就高峰

相信就能看見。未來3—5年，天立清北名校力爭突破15人。

天立以解放思想引領變革：確立高遠目標的思想、突破自我極限的思想、壓倒困難創造條件的思想、走出瀘州融入成渝放眼全國的思想、真抓實干空談誤校的思想、全力以赴奮斗不止的思想、追求卓越精益求精的思想、遵循規律講究方法的思想。

天立內強外聯，真抓實干，砥礪奮進。

對外拓展，密切與高校和培尖機構聯系。近年來，天立不斷深化與清華、北大等國內外名校的聯系，拓寬辦學視野，對接自主招生，為學生卓越發展搭建高臺。

內涵升級，著力建構教育質量保障體系。夯實五大支柱：高效課堂，有效訓練，精準個輔，自主學習，氛圍激勵。完善四類制度：崗位職責制度，教學管理制度，質量標準制度，檢查評價制度。成立督導組織：名師隊伍管理，師培師訓，試題命制，集體攻關等。

中國工程院院士、清華大學博士生導師金涌教授蒞臨天立講學

天立學校連續榮獲清華大學“生源中學”稱號

天立學校舉辦初三優秀學子“攜手天立，筑夢清華”冬令營

                     名師引領，用智慧喚醒生命

十六年辦學錘煉，天立成就了一批清北名師。

天立從集團層面打通教師發展“H”通道，不斷激發教師自我發展內驅力。名師序列：教壇新秀→骨干教師→名師→集團特級教師→集團首席名師。管理序列：教研組長→中層干部→學段校長→校長→學區校長。

天立利用集團高薪招聘清北名師的契機，對外吸引名師。一批學科競賽輔導專家、清北名師、特級教師加盟天立，培尖贏得充分保障。

天立多層面建構清北名師工作室、研修室，推進青藍工程，打造學習、科研共同體，讓更多中青年教師快速成長，保證每個年級至少有兩套清北名師。

天立初高中一體化，建立文理小尖班、學科思維特訓班、創新實驗班、點招公辦班，多輪驅動，競爭比拼，合作共贏，不斷吸納和培育清北目標生源群體，強化激勵競爭機制，做強做大培尖格局。

突出自招，內培與送培相結合。開設特級教師、名師學科競賽輔導課程，聘請大學教授開設大學先修課程，組織學生參加清北名校各類夏（冬）學科營、優生營活動，參加“全國中學生基礎知識與創新能力大賽”和清華大學“中學生標準學術能力測試”。

天立集團首批特級教師，瀘州市天立學校占23人

清華大學碩士研究生、物理競賽金牌教練歐大鵬擔任初三、高中物理創新思維特訓課程

特級教師、數學競賽金牌教練熊昌進擔任高中數學競賽集訓課程

                  深耕學力，用課程提升素養

天立多年潛心改革與創新，不唯模式唯高效，形成了以“一二三四五六”為導向的“學力課堂”。

一個核心：以培養學生學習力為核心。兩個鼓勵：鼓勵大膽質疑，鼓勵充分展示。三個注重：注重啟發誘導，注重學法指導，注重思維培養。四個融入：激情融入課堂，才智融入課堂，訓練融入課堂，笑聲融入課堂。五個為主：教師為主導，學生為主體，問題為主軸，思維為主，訓練為主線。六種課型：新授課、復習課、講評課、習題課、實驗課、閱讀課。

“學力課堂”突出學生主體、思維導向，倡導自主、合作、探究，形成了師生、生生全方位、多層次交流模式，追求課堂生成與高效。

天立站在高中教育角度抓初中教育，站在高考角度抓中考；站在學生終身發展角度辦教育，站在時代發展角度辦教育。打通六年中學教育，精心打造“六立一達”（立身、立德、立學、立行、立異、立心、達人）課程體系，培養學生適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力。

天立全程設計，教育理念、人文環境、知識體系、課程開設和生涯規劃一體化。目前，天立高中建班建制開設學科競賽特訓課程、大學先修課程、自招輔導課程、培優促中課程，滿足學生培尖個性化學習需要。初中海選出80多門選修課程，涉及科技與創新、語言與文學、藝術與修養、人文與社會、心理與健康以及學科思維、先修課程等課程，學生自主選修，發展興趣與特長，與高中個性化學習接軌。

精準個輔，用心靈感召成長

實施全員德育導師制。以班主任為核心、班級任課教師為成員，以《學生個性化成長檔案》為載體，為各自承包的學生提供人生規劃指導，激發學生沖擊清北名校的強烈愿望，從而形成實現目標追求的強烈責任感和強大內驅力。

建立優尖生學情檔案。讓學生對自己的實力、位次有準確的定位，對自己的優勢、劣勢和潛力有清醒的認識，幫助學生在激烈的競爭中樂觀而自信地實現學業和心智的雙重完善。

設計個性化作業。實行“三從一大”，即從嚴、從難、從實戰出發，加大做題量，注重拓展探究式題目的命制，讓優尖生“吃飽喝足”。

發揮清北學長的引領作用。高中每期評選清北之星，讓清北學長與清北之星結對幫扶；高中清北之星引領初中學弟學妹，互促互進。

圖片：2016—2018年15位清華北大。

天立自主招生初露鋒芒

2018年，天立3人獲得清華大學“領軍計劃”加分，連續三年獲清華“領軍優秀”加30分，川南唯一；

2人獲得北京大學“博雅計劃”加分；

超過100人次通過一流名校自招選拔，比例全省領先。

天立對外拓展成果卓顯

聯系高校：清華大學“生源中學”、清華“登峰杯”重點合作支持單位、北京大學高中教育聯盟學校、香港中文大學生源基地學校、香港城市大學生源基地學校、香港理工大學校長實名推薦學校。

姊妹學校：香港培僑中學、香港陳樹渠紀念學校、美國加倫學校、澳大利亞希爾斯學院。

聯合辦學：加拿大皇冠國際學院、倫敦國際學院、蘇安國際學院，新加坡輔仁國際學校，廈門大學、西南財經大學、重慶郵電大學。